“实例研究”学习模式点亮道德与法治课堂——以八年级“依法行使权利”为例
张颖
“实例研究”学习模式是指将学生现实生活中经常出现的具体实例贯彻到理论课程的教学中，是对理论与实践有效融合的具体表现，通过实例来激发学生的兴趣，引导学生自主思考、感知和探究，在探究中对知识形成深刻的理解，并能够引导学生将知识迁移到实际生活中，从而促使教学目标的达成。实例研究学习模式的应用能够有效点亮道德与法治课堂，本文以八年级《依法行使权力》这一课为例来探析实例研究学习模式在道德与法治课堂的应用，旨在为初中道德与法治课程教学提供一定的参考。
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