首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

高中生物学教学中有效问题的设计与应用

黎春

（重庆市万州第二高级中学　重庆万州　404000）

摘　要：新课改背景下，对高中生物老师的教学提出了越来越高的要求，老师要在课堂中想方设法构建高效化的课堂，以更好促使学生生物综合能力和素质的提高。而通过在生物课堂中设计与应用有效的问题，能够让学始终处于积极思维和有效思维状态，非常契合新课改的教学要求。对此，文章对高中生物教学中有效问题设计的意义、原则以及应用策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 有效问题 设计与应用
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第139页 （共1页）

相关文献

1.
周海英：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
李景雅：
基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法
科学咨询
2021年01期
3.
谢贤平：
创设互动情境　构建高中生物探究式课堂
科学咨询
2021年01期
4.
李秀荣：
探析新课标下的信息技术高中生物高效教学整合
科学咨询
2021年01期
5.
丁军：
如何提高高中生物教学效率与质量
科学咨询
2021年01期
6.
蒋芳：
高中生物教学中学生创新能力培养对策研究
科学咨询
2021年01期
7.
李莉：
基于提高学生核心素养的高中生物教学探究
科学咨询
2021年01期
8.
胡隆胜：
浅谈高中生物中“神经调节”的教学策略
科学咨询
2021年02期
9.
李秀荣：
高中生物教学中后进生的转变问题
科学咨询
2021年02期
10.
刘阳：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年02期

科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]黎春. 高中生物学教学中有效问题的设计与应用[J]. 科学咨询 . 2021(06): 139.

PDF在线阅读

《高中生物学教学中有效问题的设计与应用》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知