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高职数学教学中的数学文化渗透

钮红梅

（宿迁高等师范学校　江苏宿迁　223800）

摘　要：新时期，数学文化需要有效的传承与发展，作为高职数学教师，要提高对于数学文化的理解与掌握能力，要重视加强数学教学水平，从而有效的为数学文化渗透奠定基础。本文在实践分析过程，总结了高职数学教学中渗透数学文化的重要意义，分析了有效的渗透途径，希望分析能为学生日后发展提供有效保证。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高职数学 数学文化 渗透
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第69-70页 （共2页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]钮红梅. 高职数学教学中的数学文化渗透[J]. 科学咨询 . 2021(06): 69-70.

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