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提高高中班主任管理有效性的策略

谢青容

(重庆市暨华中学校 重庆 401120)

摘 要:为了提高高中班级管理的质量,促使学生获得更为全面的发展,文章以提高高中班主任管理有效性的策略为研究对象,首先对高中班主任班级管理中的问题进行分析,包括班主任缺乏学习意识,管理内容不全面等,然后提出了发挥班委会和班会作用,加强与任课教师的协作,善于尊重学生以及创新班级管理理念等策略,希望能够为相关教育研究提供一些有利参考。
【栏 目】 班级管理
【出 处】 《科学咨询》2021年06期 第199页 (共1页)

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[1]谢青容. 提高高中班主任管理有效性的策略[J]. 科学咨询 . 2021(06): 199.

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