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历史情景剧在初中历史教学中的应用分析

詹静

（福建省泉州第十一中学　福建泉州　362011）

摘　要：历史情景剧在初中历史教学中的应用，能够让学生成为课堂的主体，在对情景剧表演的过程中，加深学生对知识的理解和感悟，能够帮助学生学好历史。因此，初中历史老师要加强对历史情景剧的运用，借助其多元化优势，全面提高初中历史教育教学的质量。文章先对历史情景剧在初中历史教学中应用的价值进行阐述，然后提出了历史情景剧在初中历史教学中应用的策略。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中历史 历史情景剧 应用策略
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第233页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]詹静. 历史情景剧在初中历史教学中的应用分析[J]. 科学咨询 . 2021(06): 233.

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