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基于学科核心素养的高中英语“微写作”教学

朱静

（河北省秦皇岛市新世纪高级中学　河北秦皇岛　066000）

摘　要：在新课程改革背景下，高中英语教学的方向发生了变化，老师要围绕学生核心素养的提高来教学，并要将核心素养的培养贯穿课堂教学的各个环节，真正促使学生获得全面的发展。而在高中英语教学中开展“微写作”教学，能够在多角度的习作训练中，促使学生写作水平以及英语核心素养的提高。文章首先高中英语微写作教学对培养学生核心素养的意义进行阐述，然后对学科核心素养下高中英语微写作教学的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中英语 核心素养 微写作
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第288页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]朱静. 基于学科核心素养的高中英语“微写作”教学[J]. 科学咨询 . 2021(06): 288.

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