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核心素养视域下高中化学教学有效性探究

陈志先

（福建省莆田市第二十四中学　福建莆田　351142）

摘　要：在新课程改革背景下，培养学生的核心素养是高中化学教学的重要目标，也只有以核心素养为指向进行教学设计，才能够提高历史学科教学的有效性，并实现对学生的全面引导和培育。对此，文章在对高中化学教学中问题分析的基础上，提出了核心素养背景下高中化学教学有效性的策略，以供参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中化学教学 有效性
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第250页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]陈志先. 核心素养视域下高中化学教学有效性探究[J]. 科学咨询 . 2021(06): 250.

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