情境教学在高中生物教学中的应用
朱芳
摘 要：生物是高中教学中的一门重要学科，在学生科学精神、思维能力、探究能力以及生物素养方面的培养有独特的优势。但在传统的高中生物教学中，老师总是实施单向的传输教学方式，导致学生只能处于被动接受知识之中，这会影响课堂教学的效率，也让学生处于低效学习状态。情境法与高中生物教学的结合，能够突破原有教学中的不足，让高中生物教学更加简单和高质。文章首先对情境教学法在高中生物教学中应用的意义进行分析，然后提出了情境教学法在高中教学中应用的策略，以供参考。
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