自主合作学习模式在中小学信息技术教学中的应用
黄雅楠
伴随着课程改革与创新工作的持续进行,在课堂教学期间学生的主体地位越发突出,学习过程中教师也需要更加注重自主合作以及积极探究意识的培养,基于自主方式完成知识的构建,提高学生的学习能力。信息技术属于中小学教育中的重点课程,其不仅需要承担学生信息素养的培养任务,同时也需要针对性的提升学生计算机的应用意识与操作能力。对此,为了进一步提高信息技术综合教学水平,本文简要分析自主合作学习模式在中小学信息技术教学中的应用,希望可以为相关教育者提供帮助。