初中道德与法治课学生法治素养培育探析
王雨红
随着我国教育教学工作的持续深入推进，道德与法制课程日渐受到社会各界和学校的重视。在初中阶段开展道德与法治课程，对培养学生的道德素养，了解法制常识，懂法、知法和守法，提升学生的全面发展具有非常重要的影响。纵观当下，青年少犯罪比例在我国不断升高，由此带动一轮关于教育教学内容和形式创新的新思考。从屡见不鲜的校园暴力，到频发的学生跳楼事件等均给中学生的身心发展带来了不可估量的影响。基于此，更彰显出初中道德与法治教育的紧迫性，这是时代发展的召唤，也是教育教学发展的落脚点。那么，我们该如何落实法治教育，为初中生扣好人生的第一颗“安全纽扣”，最终实现立德树人的教育目标，是本文研究的重点。
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