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高中数学课堂培养学生数学核心素养的教学策略

李亚楠

宁夏回族自治区中宁县第一中学

在高中数学新课程改革的背景下，传统的“知识本位”教学模式显然已经无法满足数学核心素养的要求，教师唯有更新教学理念，结合“数学六大素养”，重塑课堂教学目标，优化课堂教学手段，围绕数学核心素养，实施有针对性的教学，促使学生在数学学习的过程中发展数学思维、培养数学能力，最终实现新课程改革下的育人目标。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 核心素养 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第205页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李亚楠. 高中数学课堂培养学生数学核心素养的教学策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 205.

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