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基于STEM教育理念的高中生物教学实践模式探究

井沛然

吉林省通化县第七中学

生物始终是培养学生逻辑思维和实践能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以高中阶段的生物课堂设计为切入点，从stem教学理念出发，分析高中生物教学实践改革的方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 stem教学理念 高中生物 实践改革
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第162页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]井沛然. 基于STEM教育理念的高中生物教学实践模式探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 162.

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