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小学数学计算教学的有效方法

张林

辽宁辽河油田兴隆台第三小学校

新课程标准赋予了计算教学新的内涵：对计算教学在目标上提出了新定位，更注重让学生体验计算在生活中的意义，并能运用数学计算解决实际问题，使学生切身感受到数学就在身边，真正体验到学习数学的价值。在计算教学中，只有构建明理、巧练、养性的教学形式，才能真正提高计算教学的有效性。这需要教师能够通过灵活多样的课堂教育，使学生在轻松的氛围中掌握相应的知识。结合相关课程案例，对小学数学教学中的计算教学进行了分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 计算机教学 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第236页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张林. 小学数学计算教学的有效方法[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 236.

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