农村初中历史教学存在的问题及创新路径
晏意
2020年9月以来，我有幸被派到乡镇中学支教。在支教七、八年级的过程中，我发现农村初中的历史教学面临着诸多困难。主要表现在农村地区的一些家长对孩子的学习要求不高，部分学生缺乏自主学习意识，对教师依赖性过强；学生阅读量少，难以形成开阔的学习视野；部分学生在课堂上不能大胆表现自我等等。对此，教师应将初中历史学科的特点与学生的学习状况结合起来，创新教学模式，丰富教学资源，培养学生的自学能力，打造高效的农村初中历史课堂，全面提升教学效果。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知