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提高小学英语复习课实效性策略初探

张烜

贵州省毕节市赫章县第一小学

当前小学英语复习课教学存在着目标不明，内容零散、方法单一等问题，直接导致复习的低效。教师应通过目标设计、内容整合、多样设计、有效评价等方式，引导学生提问、猜想、表达和运用，最终形成契合PEP教材的复习课教学模式和教学策略，提高复习课教学的有效性。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 复习教学 目标制订
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第296页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张烜. 提高小学英语复习课实效性策略初探[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 296.

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