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浅谈小学高年级数学趣味课堂的构建

李国祥

普定县猴场苗族仡佬族乡西北小学

在小学数学教学活动中，对趣味教学法进行应用主要在于将数学教学内容与学生的性格特点以及兴趣爱好进行充分结合，采用相应的方式对教学情境进行创建，并开展相应的教学活动，以能够对学生的数学学习兴趣进行有效激发，从而提升学生学习数学的主动性，进而强化学生对于数学知识的掌握和应用能力。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级数学 趣味课堂 构建
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第396页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李国祥. 浅谈小学高年级数学趣味课堂的构建[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 396.

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