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“学-议-评”生态课堂教学模式中“议”的方式方法的探究

毕若凤

广东省佛山市实验中学

本文旨在探究“学-议-评”生态课堂教学模式中“议”的方式方法。结合试卷讲评课、概念新授课等课堂实践中的具体案例，对如何在“议”中落实学科素养进行了分析与思考，为高中生物课堂教学中的课堂活动的设置提供参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 “学-议-评” “议”的方式方法 核心素养
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第337页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]毕若凤. “学-议-评”生态课堂教学模式中“议”的方式方法的探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 337.

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《“学-议-评”生态课堂教学模式中“议”的方式方法的探究》

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