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高中语文现代诗歌的吟诵教学策略——以《相信未来》一课教学为例

苏小星

（重庆市璧山中学　重庆　404100）

不管是现代诗歌还是古典诗歌，都是我国文化精华的凝聚，当下被编入到各个版本的高中语文教材中。近些年来，随着素质教育理念的深化，有着美育功能的现代诗歌在语文教学中也得到了前所未有的重视，新课程标准甚至对诗歌教学提出了一系列的、明确的要求。对于现代诗歌，吟诵教学是一种有效的手段，本文从引导学生了解诗歌创作背景、传授学生诗歌吟诵方法这几个方面，以《相信未来》一课为例，就现代诗歌吟诵教学策略展开论述。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中 语文 现代诗歌 吟诵教学 相信未来
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第165页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]苏小星. 高中语文现代诗歌的吟诵教学策略——以《相信未来》一课教学为例[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 165.

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