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初中语文教学中注重语感的培养分析

蔡秀梅

广西壮族自治区北海市第二实验学校

教师评定学生文学素养的方式，主要是通过学生对语感的掌握能力来实现的。而由于每位学生的教育背景不同，导致初中学生在语感能力上呈现出参差不齐的现状。而当今初中学生阅读习惯，阅读兴趣的改变，也使得学生对文字的利用能力，过于单一。究其根本是因为当今学生的阅读习惯不正确，不利于自身语感能力的形成。基于此，本文将对初中语文教学学生语感能力的培养方式进行论述，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 语文教学 语感 培养
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第221页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]蔡秀梅. 初中语文教学中注重语感的培养分析[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 221.

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