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基于提升小学语文写作能力教学研究

黄锦贤

江西省宜春市奉新县干洲镇乌岚教学点

在小学阶段，语文课程属于主要学科之一，而作文训练又是其中的重中之重。语文教师在改变写作教学模式的同时，融入更加多样化的写作教学内容，引导学生多读书，为写作积累素材，如此，有助于确保小学语文写作教学工作的质量，增强学生的写作学习效果。本文通过将提升小学语文写作能力的教学策略作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，从而有效提高小学语文写作能力教学工作的总体水平。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 写作能力 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第168页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]黄锦贤. 基于提升小学语文写作能力教学研究[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 168.

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《基于提升小学语文写作能力教学研究》

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