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有效实现小学数学趣味性教学探究

何源

广西北流市大里镇六厚中心小学

小学教育工作多应用传统教育方式，此种教育方式，虽然能够在一定程度上完成不同科目教学进度，却很难激发小学生学习积极性，促使小学生养成良好学习习惯。为了更好地培养高素质人才，使小学生养成良好习惯，调动小学生学习主观性，教师势必要结合全新教学方式，应用趣味性教学方式，不断突破传统小学教育工作存在的问题，在有限的课堂时间内，集中小学生学习注意力，使小学生主动参与到数学教育工作中。文章将基于此，主要对有效实现小学数学趣味性教学展开探究，供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 趣味性 课堂教学
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第163页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]何源. 有效实现小学数学趣味性教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 163.

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