高中化学课堂深度教学的实践与探索
陈时刚
高中化学学科素养是促进学生身心健康发展与核心素养的一部分，同时代表着学生的综合素质，基于学科素养，有意识地培养学生的创新意识、社会责任、科学精神、推理认识、变化观念，从新教学理念、教学设计与教学环节中，不断增强学生的知识储备与人文精神。对此，培养高中学生的化学学科素养，在与其他学科素养相联系的过程中，还要保证课堂教学的高效性，其是高中化学学科设计的重难点。基于化学学科素养，围绕教学涉及展开深度教学，是每一个化学教师应该重点思考的问题。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知