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小学数学教学与班主任工作整合策略探析

周春梅

（吉林省延边朝鲜族自治州珲春市第一小学校　吉林　珲春　133300）

[摘　要]学生获取知识的主要途径是教师。在学校的课堂上，班主任扮演着重要的角色，班主任是班级教育的灵魂。班主任如何管理班级会影响班级的整体学习氛围以及班级的表现。在小学数学的教学过程中，班主任老师要发挥自己班级管理中的优势，与数学教学进行整合。本文将对小学班主任工作与小学数学教学的整合进行论述，探讨其中的策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 班主任工作 整合策略
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第207页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]周春梅. 小学数学教学与班主任工作整合策略探析[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 207.

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