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聚焦思维品质培养的初中英语写作教学探究

朱泉珍

云南大学附属中学

写作教学是初中英语教学的重要组成部分，学生的英语写作能力培养对提升英语学科核心素养尤为重要。本文以培养学生的思维品质为出发点，分析初中英语写作教学现状及其原因，提出可以从写前大量输入、注重过程性写作，注意观察体验，总结内化；注重教学内容设计的层次性，语篇分析的功能性；思维导图的恰当使用；写中创设语境，迁移创新；写后多维评价反馈等方面培养学生的逻辑性、创新性、批判性思维品质，从而提高学生的写作能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维品质 初中英语 写作教学
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第67页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]朱泉珍. 聚焦思维品质培养的初中英语写作教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 67.

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