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基于微课的小学数学课堂教学模式分析

廖卫珍

（湖南省衡阳市衡南县硫市镇龙确完全小学　湖南　衡阳　421100）

现阶段小学数学教学模式已逐渐不适合当前新课改的目的与要求。新课改要求教师积极创新数学教学模式，合理利用现有互联网资源和技术打造新的课堂形态。培养学生的自主学习能力、学生的数学思维，让学生爱上数学，激发学生学数学的兴趣是当前小学数学教学的重点任务之一。类似微课这种新的教学形态逐渐走进课堂，在这样的课堂基础上进行教学，为教师创新教学方法提供了技术可能与资源可能。探索微课有助于新课改的发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 微课 小学数学 课堂教学
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第194页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]廖卫珍. 基于微课的小学数学课堂教学模式分析[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 194.

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