初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
杨丽萍
语文新课标中明确指出“应使学生感受民族传统文化的博大精深，汲取民族文化智慧。在尊重文化多元化的基础上，具有良好的文化理解与传承能力”。我国作为历史悠久的文明古国，传统文化不仅是促进新时期社会发展的重要驱动力，也是民族精神、信仰与中华民族赖以生存的根基。为此，教师应深研语文教材，重视教学延伸，关注教学渗透，培养学生良好的文化品格，使其具有正确的价值观、优秀的思想道德与坚韧的意识力。充分发挥语文育人功能，将优秀的传统文化内化为自我素养、外化为行动，促进学生综合能力的发展。
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