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小组合作教学策略在小学音乐学科教学中的运用探究

高莉敏

江西省南昌市二十八中教育集团青云学校

音乐课程的学习有利于学生艺术细胞的培养，促进学生综合素质的多方位发展。在新的课堂教学改革环境下，小组合作学习越来越得到重视。小组合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略，是音乐实践中重要的组织形式。具体在小学音乐教学中，学生们基于学习小组，共同探索音乐的艺术美，共同合作完成音乐演唱，使学生发展了音乐能力、享受到了快乐的学习过程、增进了彼此间的友谊，从而达到了有效提升音乐教学质量的目的。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 学科教学 小组合作 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第38页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]高莉敏. 小组合作教学策略在小学音乐学科教学中的运用探究[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 38.

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《小组合作教学策略在小学音乐学科教学中的运用探究》

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