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群文阅读在小学语文阅读教学中的现状与实践探索

路荣

通辽市英国英语语言学校

随着社会的发展和我国社会发展水平的提高，我国的教育也在不断优化的道路上越走越远。现阶段信息的高速流通，家长认知水平的提高，学校教学质量的提升都对小学语文阅读提出了新的要求，基于阅读上的对比和思考更加成为学校和家长想要发展的新领域，这对于学生的综合能力和素质的提升是有很大帮助的，尤其是新课改对学生的教学要求的提升，更加强了对小学语文群文阅读教学效果的追求，现阶段，优化教学策略，提高课堂教学效果成为群文阅读势在必行之举。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 群文阅读 实践措施
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第90页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]路荣. 群文阅读在小学语文阅读教学中的现状与实践探索[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 90.

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