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高中数学教学中问题导学法的应用策略

陈伟丽

（吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134001）

摘　要：伴随着学生年级的递增，不仅学习内容逐渐增多，学习深度也逐渐加强。越来越多的学生感觉学习困难化，失去学习积极性。为此，很多教师对于助推学生学习，提高学生成绩展开研究。一种新的教学模式——问题导学法出现，并且被应用到学科教学中。为解决当下数学学科学生积极性低的问题，笔者依据多年实际教学经验，对高中阶段数学教学中实行问题导学法的积极作用展开分析。同时联系教学实际构建应用策略，以供参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 问题导学法 策略分析
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第258页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]陈伟丽. 高中数学教学中问题导学法的应用策略[J]. 科学咨询 . 2021(04): 258.

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