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从语文核心素养角度探析《背影》里“父亲”的情感诉求

张茹茂

（重庆市求精中学校　重庆　400015）

摘　要：朱自清的《背影》作为回忆性散文名篇，其人物形象鲜活，且情感真挚。尤其是文中“父亲”的多重身份形象，及其情感诉求，每每令读者读之动情。理解和探析“父亲”的真实情感诉求，不仅有利于加深学生对文章的感悟和理解，也有助于塑造和培养学生的语文核心素养，是解读这篇文章的另一思路。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 人物心理 情感诉求 背影
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第25页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张茹茂. 从语文核心素养角度探析《背影》里“父亲”的情感诉求[J]. 科学咨询 . 2021(04): 25.

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