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让人文情感充满高中语文课堂的策略

李金辉

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）

摘　要：新课改的发展推动着高中语文教学内容、方式的转变。纵观当今的高中语文教学，依然以重视基础知识、传授学生答题技巧为主，忽视了语文的人文性特点。如何立足高中语文课堂，将人文情感融入其中是当下教师重点思考的问题。文章简述了人文情感内涵，提出了人文情感充满高中语文课堂的策略，以希望在有效教学策略的推动下提升高中生的人文素养。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中语文 人文情感 实际研究
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第211页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李金辉. 让人文情感充满高中语文课堂的策略[J]. 科学咨询 . 2021(04): 211.

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