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关于高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用策略

力扬丽

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）

摘　要：针对高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用价值进行分析，能够激发学生的学习兴趣，提供丰富的学习材料，转变课堂教学的方式，且提出信息技术应用的具体策略。高中数学教学中需要以学生为主体，关注学生学习过程中的体验，以信息技术构建多元化课堂模式，提升课堂教学的效率及质量。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 课堂教学 信息技术 学生
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第212页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]力扬丽. 关于高中数学课堂教学中信息技术的多元化应用策略[J]. 科学咨询 . 2021(04): 212.

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