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情境教学法在高中语文教学中的应用策略

丁承敏

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）

摘　要：情境教学是一种突出学生主体地位，能够在较短时间内激发学生最大潜能的教学方式，对学生学习兴趣和学习效果的提升意义重大。高中语文老师要灵活运用情境教学法，更好提升高中语文课程的教学效果。文章对情境教学法在高中语文教学中应用的意义和策略进行了具体分析和探讨，希望能够为相关教育研究提供有利参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 情境教学法 高中语文 应用
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第263页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]丁承敏. 情境教学法在高中语文教学中的应用策略[J]. 科学咨询 . 2021(04): 263.

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