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刍议高中班主任班级管理中心理健康教育的开展

祝旭

重庆市丰都第二中学校

班级管理工作任重而道远，其全面开展，与心理健康教育有着密切的联系。本人以高中班主任班级管理工作为研究方向，积极的探索高中阶段学生可能出现的心理状况，有意识的进行引导，逐渐形成完整的健康教育体系，健全每个教育细节，把心理健康教育融入到班级管理的各个阶段之中。作为新时期下的高中班主任，应不断的改进教学方式，全面分析与心理健康教育有关的内容，结合学生生活中的具体案例，切实有效的推进班级管理工作的可持续运行。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中班主任 班级管理 心理健康 教育 开展
【出　处】 《真情》2021年03期 第39页 （共1页）

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真情（2021年03期）

导出/参考文献
[1]祝旭. 刍议高中班主任班级管理中心理健康教育的开展[J]. 真情 . 2021(03): 39.

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《刍议高中班主任班级管理中心理健康教育的开展》

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