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新课改下高中数学课堂提问有效性策略

杨祥

重庆市合川龙市中学

随着新课改在高中数学教学的不断深入，有关部门对教师的课堂教学提出了要求，教师在教学中要充分尊重学生学习的主体性，采取有效的教学模式，提高课堂教学的效率，显然传统的数学课堂教学模式已经不再适用，因此以问题为导向的教学模式被越来越多的数学教师所运用，并起到了很好的作用。那么，在数学课堂教学时，教师要采取有效的策略，确保提问的有效性。本文主要讲述了目前高中数学教学中课堂提问的现状，并重点论述了有效提升课堂提问有效性的策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新课改 高中数学 课堂提问 策略
【出　处】 《真情》2021年03期 第199页 （共1页）

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真情（2021年03期）

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[1]杨祥. 新课改下高中数学课堂提问有效性策略[J]. 真情 . 2021(03): 199.

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