高中地理教学策略探析
杨永军
高中地理是一门自然科学，教师通过课堂教学能够让学生理解许多的生活现象，许多无知的人把一些不能够解释的现象用迷信的色彩来封闭人们的思想，当有了地理这门学科后，许多的生活现象都被人们揭开了神秘的面纱，作为高中地理教师要注重对学生的引导，以生活中的一些细节来提高学生的兴趣，尊重学生的生活常识，能够把一些生活中的问题用具体的问题来引导学生，启发学生的思维，给学生带来更加广阔的空间，让学生能够在优异的学习条件下学习地理，思考地理知识的运用渠道。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知