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浅谈初中物理课堂教学有效性的提高

郭法白

重庆市万州第二高级中学

我国的教育教学改革以全新的面貌，凸显其最佳的教学特色，确保课堂教学有效性的持续上升。本文以初中物理课堂教学实践为例，全面进行课程的挖掘，针对学生学习物理的基本状况，巧妙的进行课程内容的设计和安排，灵活的进行课程的创新和改造，通过精彩的实验教学，展现物理学科的独特性，深深的吸引学生的目光，指导学生掌握物理学习的规律和技巧，从而顺利的帮助学生探索出实验学习的奥秘，最终成功的达成高效初中物理课堂教学的构建。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中物理 课堂教学 有效性 提高
【出　处】 《真情》2021年03期 第153页 （共1页）

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真情（2021年03期）

导出/参考文献
[1]郭法白. 浅谈初中物理课堂教学有效性的提高[J]. 真情 . 2021(03): 153.

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