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小学数学互动教学中采用交互式一体机的探讨

孙树蓉

海南师范大学

信息技术迅猛、高效发展，波及范围之广，教育事业从中受益，优点颇多。小学数学知识，对于学生而言较为枯燥无味，兴趣骤降，教师要正视这一点，重视细节化教育和兴趣激发，适时融入信息化教学模式，借助交互式一体机创建活化课堂，以提升学生综合能力和学习欲望为出发点，将一体机应用到教学实处，充分发挥其教学优势，全面能提升学生各项素质和能力。本文基于小学数学课堂教学现实情况，对数学互动教学中应用交互式一体机的方案与手段等进行透彻分析。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 互动教学 交互式一体机
【出　处】 《真情》2021年03期 第83页 （共1页）

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真情（2021年03期）

导出/参考文献
[1]孙树蓉. 小学数学互动教学中采用交互式一体机的探讨[J]. 真情 . 2021(03): 83.

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《小学数学互动教学中采用交互式一体机的探讨》

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