谈初中物理教学问题及解决策略
李双琼
观察当前的初中物理教学我们可以发现，很多现实问题仍然存在。如应试教育如同一颗百年生长的大树，即使被去掉了枝干，其根系还是深埋在学校教育空间中，植根于教师的脑海中。如在课堂教学中教师会尝试着给学生留出自主学习的空间，但是在学生展现出各种差异，出现教师预期之外的表现后，教师往往会很快又收回学生的自主权。如在开展教学活动时，教师也想要打造出师生关系和谐的课堂，但是，教师并没有深入的研究学生的内在需求，对于学生的情绪变化并没有太多的关注，学生只是表面上爱学，教师就会认为一切很顺利。当然这些问题的产生必然会给学校教育带来更多的负面影响。在当前初中物理教学实践中高效化课堂的构建仍然是难题之一。
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