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基于生物核心素养的科学探究能力培养研究

周成兰

青海省海东市第三中学

培养学生的核心素养是开展高中生物教学的重要目的之一。通过高中生物课程的学习,教师要倡导学生探究科学,联系生活体验、实验教学、生命科学知识的学习,全面提高学生的学习能力和水平。在教学形式方面,教师要不断创新,对于教学模式也要不断完善,结合学生学科能力的情况,打造符合学生实际需要的高中生物教学模式,提高学生的科学探究能力,从而达到培养学生核心素养的目的,全面提升学生的综合能力。
【栏 目】 基础教育
【出 处】 《真情》2021年08期 第106页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]周成兰. 基于生物核心素养的科学探究能力培养研究[J]. 真情 . 2021(08): 106.

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《基于生物核心素养的科学探究能力培养研究》

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