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核心素养视角下初中生物实验教学探究

扎西朗杰

西藏贡嘎县教体局

随着我国教育教学理念的不断更新，教师逐渐意识到初中阶段实验教学对于提高学生学习的重要促进意义，它不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够提高学生的自主学习能力以及生物教学效果。教师一定要充分重视生物实验教学的重要性，合理安排生物实验教学内容，在调动学生生物实验学习积极性的同时促进学生更好地发展。本文通过简单分析生物实验教学的重要性，对于教师如何在核心素养视角下安排初中生物实验教学提出了几点有用的建议。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 核心素养 初中阶段 初中生物实验
【出　处】 《真情》2021年08期 第199页 （共1页）

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]扎西朗杰. 核心素养视角下初中生物实验教学探究[J]. 真情 . 2021(08): 199.

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