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以图导学教学模式在初中地理教学中的应用策略

刘刈

贵州省黔西市素朴中学

在地理学习的过程之中识图认图解图是非常重要的一个环节，因为地理这一学科本身与图片有着密不可分的关系，学习地理就要从识图开始。传统教学课堂上，教师对于地理图片也非常重视，但是更多的是在于利用图片验证知识点。如今我们提倡以图导学，就是利用地理课程中的图片来帮助学生学习，加深对于知识地点的印象。本文就针对以图导学教学模式在初中地理教学过程中的应用策略进行分析，希望可以转变以往的地理课堂教学模式，充分发挥地理课程中图片的作用。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 以图导学教学模式 初中课堂 地理课堂
【出　处】 《真情》2021年08期 第183页 （共1页）

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]刘刈. 以图导学教学模式在初中地理教学中的应用策略[J]. 真情 . 2021(08): 183.

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