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情境教学法在小学语文古诗教学中的应用策略

曾林金

江西省抚州市南丰县桔都小学

随着新课程改革教育理念的不断深入，古诗教学逐渐引起了越来越多的重视，但是长期以来，由于古诗文化的含蓄性、抽象性等特征，导致很多小学生难以形成对古诗的良好学习兴趣，从而影响到了学生的学习质量。在小学语文教学过程中，教师要大胆地使用情境教学的手段，吸引学生对古诗的学习兴趣，让学生沉浸在古诗营造的氛围当中，感悟中华语言美。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 古诗教学 情境教学
【出　处】 《真情》2021年08期 第160页 （共1页）

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]曾林金. 情境教学法在小学语文古诗教学中的应用策略[J]. 真情 . 2021(08): 160.

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