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在培养数学思维的同时厚植爱国情怀

肖武飞

湖南省涟源市蓝田街道民主学校

小学数学作为一门逻辑性、技术性较强的科目，大家在欣赏数学之逻辑美、严谨美时往往忽略数学中的家国情怀。数学不是机械冰冷的，公式、算术背后都深藏着古人的智慧与对国家、对人民的大爱。因此，在数学教学中，不仅要告诉学生怎么学、怎么算，更要告诉学生这些知识是怎么来的，有什么用处，为什么要学。本文将从几个角度分析在数学教学中如何在培养数学思维的同时，厚植爱国情怀。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 数学思维 爱国情怀
【出　处】 《真情》2021年08期 第95页 （共1页）

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]肖武飞. 在培养数学思维的同时厚植爱国情怀[J]. 真情 . 2021(08): 95.

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