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浅析小学语文段落教学的策略尝试

拉巴卓嘎

西藏日喀则市亚东县帕里镇小学

为保证小学语文课堂教学质量，小学语文教学中紧密联系课文，引导学生认识段落的格式，并依据段落的仿写以及段落阅读要求，引导学生领悟段落中的语言组合规律，促使学生掌握段落阅读和写作技巧。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 段落教学模式 阅读教学 策略尝试
【出　处】 《真情》2021年08期 第130页 （共1页）

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]拉巴卓嘎. 浅析小学语文段落教学的策略尝试[J]. 真情 . 2021(08): 130.

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