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核心素养下对初中英语词汇教学方式单一问题的思考

牛海晴

河北省怀来县沙城第四中学

初中英语词汇的学习是提高学生阅读理解能力的重要保证，但目前初中英语词汇教学仍存在着单一的教学模式，这导致了词汇教学难以达到表达、讲解和记忆的目的，使学生学习英语词汇的积极性很难提高，使学生综合核心素养很难提高。本文将基于核心素养对初中英语词汇教学方式单一问题进行思考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中英语 词汇呈现 词汇讲解 词汇记忆
【出　处】 《真情》2021年08期 第77页 （共1页）

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]牛海晴. 核心素养下对初中英语词汇教学方式单一问题的思考[J]. 真情 . 2021(08): 77.

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