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基于核心素养的数学学习能力培养策略

陈黎明

甘肃省张掖市甘州中学

随着新课程改革的不断深入与推进，核心素养教学理念逐渐深入人心，成为目前中小学生学科能力培养的核心要素。而数学课程学习需要学生具备一定的思考能力，同样要有利于学生思维能力培养。在核心素养教育背景下，数学教师在课程教学环节中，在培养学生创新能力与思维能力的同时，还应该注重学生学习能力的培养与提高。基于此，本文深度分析核心素养理念下中小学生数学学习能力提升的实践策略，供广大教育界同仁参考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 中小学生教育 核心素养 学习能力形成 实践策略分析
【出　处】 《真情》2021年08期 第43页 （共1页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学“十三五”规划 2020年度一般课题《“云课堂”背景下中小学生数学学力现状分析和培养措施的研究》（课题立项号：GS[2020]GHB4035）研究成果。

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真情（2021年08期）

导出/参考文献
[1]陈黎明. 基于核心素养的数学学习能力培养策略[J]. 真情 . 2021(08): 43.

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