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部编版小学古诗文生态课堂的建构

廖艳美

四川省成都市彭州市通济蓝天小学

如何合理利用部编版语文教材达到学生的古诗文积累？针对这一问题，本文从几个方面进行了阐述，每个阐述紧紧围绕生态课堂这四字展开，力求在古诗文教学实践中，展现古诗文生态教学，形成古诗文生态课堂，进而探寻一条适合小学生学习古诗文的有效途径，最终实现实现每个学生文化自信心和文化归属感的构建。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 部编教材 古诗文 生态课堂
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第174页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]廖艳美. 部编版小学古诗文生态课堂的建构[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 174.

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