历史需要探出来——浅谈如何培养初中生历史探究能力
刘胜军
新课程改革以来，培养学生探究能力受到了众多教育工作者的认可，尤其是在以学生为本教学理念的影响下，更加着重对学生综合素养的提升，意在培养学生主动参与、自主探究的综合能力，力求让学生主体地位得到充分的发挥，进而能够创设出更为科学、合理的教学课堂。对于初中历史课题而言，历史探究能力是学生认识历史的重要手段，可以更好地促进学生历史综合素养的提升，进而形成终身重视历史学习的志向。本文将就如何培养初中生历史探究能力进行研究，以期能够为今后初中历史教学提供一定的经验借鉴。
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