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基于优化初中语文课堂教学模式的研究

李远菊

云南省昭通市永善县细沙中学

有人说“百无一用是语文”，说的是在语文课堂上教师给学生刻板答案，让学生被动接受知识，语文教学扼杀了学生的思想。实则不然，语文世界内容丰富、异彩纷呈、魅力无限。语文教师应该在语文教学活动中营造充满魅力的语文课堂，要在优化教学的同时让每一环节充满魅力，点燃学生语文学习的智慧火花，进而实现有效语文教学。基于此，本文针对优化初中语文课堂教学模式进行探讨分析，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 教学模式 优化措施
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第192页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]李远菊. 基于优化初中语文课堂教学模式的研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 192.

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